E-Learning: Как сделать электронное обучение понятным, качественным и доступным

Дистанционное электронное обучение (e-learning) — один из наиболее эффективных способов повышения результативности персонала.

Майкл Аллен, признанный гуру в сфере e-learning, предлагает прекрасные инструменты для разработки электронных курсов, которые действительно влияют на результативность деятельности сотрудников. Созданные по его методологии курсы работают на результат, а сотрудники проходят их с удовольствием. Аллен рассказывает о конкретных технологиях, нюансах образовательных методик, а также практическом опыте компаний по внедрению систем дистанционного обучения.

Эта книга ориентирована как на специалистов, которые создают учебные курсы своими руками, так и на руководителей высшего звена, которые стремятся повысить квалификацию сотрудников с помощью e-learning.

Майкл Аллен (Michael Allen) занимается разработкой образовательных парадигм, систем и инновационных инструментов. Он имеет степени M.A. и Ph.D. в области психологии обучения, полученные в Университете штата Огайо. Он является адъюнкт-профессором кафедры семейной медицины и социально ориентированного здравоохранения Медицинской школы Миннесотского университета. Активно работает с организациями, занимающимися электронным обучением, публикует работы и выступает, консультирует правительства стран и крупные компании по вопросам использования технологий в обучении. Аллен создал первые коммерческие продукты LMS, применяемые по всему миру, повлиявший на дальнейшую практику визуальный инструмент разработки Authorware и огромное число курсов обучения.

• От издательства
• Предисловие к русскому изданию
• О книге
• Благодарности
• Предисловие
• Полезные замечания

  Часть I. Организационные реалии

• Глава 1. Корпоративный скептик
• Глава 2. Головная боль преподавателей
• Глава 3. Нерешительные исследователи
• Глава 4. Общая картина

  Часть II. Отход от традиций

• Глава 5. Уроки ADDIE
• Глава 6. Сделайте полезные ошибки (как можно скорее)
• Глава 7. Неотъемлемые риски

  Часть III. Применение метода последовательного приближения

• Глава 8. О методе последовательного приближения
• Глава 9. Подготовка к правильному старту
• Глава 10. Начало проекта
• Глава 11. Быстрое проектирование, прототипирование и оценка
• Глава 12. Матрица «задачи x решения»
• Глава 13. Оценка контекста и ограничений
• Глава 14. Завершение проектирования, планирование разработки
• Глава 15. Разработка — реализация — оценка

• Эпилог
• Об авторе